単位取得:42です。
健康と運動文化Ⅰで、1単位。
三年生まであと、20単位。(文化科目はあと2単位)
ほんま、やばいわー。
あせるあせるあせるぅ。
健康と運動文化Ⅰで、1単位。
三年生まであと、20単位。(文化科目はあと2単位)
ほんま、やばいわー。
あせるあせるあせるぅ。
おまっとさんです。(ん?待ってなかった?)
ブログ放置で3ヶ月が過ぎておりました。
月日の経つのは早いものです。。。
その間に、
1.コミュ論課題1提出→B評価
2.健康と身体運動文化Ⅰ(フィットネス)スク→優評価
3.絵画研究Ⅰ(テンペラ)スク→95点
・・・やりました。というか、それしかやってないです・・・。
いや、今から。これから。スパーーーート!
夏スクは、楽しかったです。
フィットネスは、お友達と参加しました。
超、ゆるかったです。
テンペラの方は、めちゃくちゃしんどかったけど、
これぞスクーリング!て気持ちになりました。
クラスの中でダントツへたっぴと思っていたので、
高得点は自分でもびっくり。
テンペラについては、画像付で載せたいので、
気が向いたら、あとでブログにのせます。
で、もう秋です。
実は仕事場と家の引っ越しが9月10月に立て続けにあるので
正直、ばたばたできついですが、もう時間がない!
性根入れ替えてやります(毎回言ってる気がしますが)
ミラクルは、まだまだ信じてるのよん。
りこより。
9月 9th, 2011 by RICO | No Comments »デザイン1、早くも合格しておりました。
これで、41単位。
3年生まで、あと21単位。
本年度は、あと30単位。
まだまだです。
ですが、今年はミラクルおこしますぜ。
昨日まで、デザイン1のスクーリングに行ってきました。
いやぁ、濃密だったです。
正直へとへとになりましたが、今までのスクの中で一番、
デザイナーとして勉強になりました。
以後、内容から。
前半の3日間は、企画作り。
わたくし自慢じゃございませんが、
「考える」てことが正直、苦手。
私は「能カフェ」っていう能楽を気軽にカフェで見るイベントの
企画をすることにしましたが、
あれ、どうやってまとめたらいいの?って感じで
大量のチョコレートと共にあたまぱんぱんになりながら
企画とは何か?
ターゲットはどんな人たちか?
どんな目的があるのか?
などなど、考えて考えて考えて、時間切れでちーん。
超中途半端な企画書を提出して、B評価もらいました。
前半の講評で優秀作品に選ばれた方の企画がほんと素晴らしく、
「企画ってこういうことですかぁ」と感動したので、
その方に「すみませんけど・・」と言って、企画書一部分けてもらいました。
ほいでその企画書をひな形に、後半スクまでにもう一度自分の企画書をやり直しました。
そしたら自分でもすっきりとして「ふむ、やればできるじゃないか」と手応えを感じて
スク後半へ挑みました。
後半は「広告媒体を作る」でした。
ほとんどの方はポスターを作っていました。
私もポスターを作りました。
一日目、しっかり考えた企画をターゲットに伝える「デザインの大切さ」を再認識、
二日目、そこに入るコトバがキモになる「コピーの重要性」を再認識しました。
この間の頭ん中ぐるんぐるん感は、ちょっと説明できない程ですが、
先生やスクの人たちや一日目にごはん食べにいったみなさんのアドバイスで
ずいぶんと発見とお助けをいただきました。
で、これが完成しました。
能楽を知らない人でも気軽に「観に行こっかな」って思えるよう
能楽らしからぬ色使いやかわゆさを出しました。
青は「能楽の世界観」ピンクは「カフェという空間」からのアプローチで
二つのイメージポスターを仕上げ、ついでにチラシもつくりました。
ほいで、ありがたいことに参考作品に選んでいただきました。
講評では
「ちょっとおとなしい」(これはスク全体的にだそうです)
「カフェバージョンをもっとブラッシュアップするべし。」
「シンプルな分、荒さがみえる」
とさらなるアドバイスをいただきました。
なるほど、もうちょっと考えてみようと思います。
デザイン1のスクーリングで、学んだ事はほんと沢山です。
日頃デザイナーとして生きていますが、最近プレゼンをよく落としていて、
自分のデザインに「考えの浅さ」をよく感じていました。
今回のスクを通して、そんなもやもやしていた問題に
ちらっと風穴があいたような気がしています。
と言ってもすぐにデザイン力がぐぃーっとあがる訳ではないので
今後にこの学びを活かしていかなくっちゃです。
そして、デザイン2も来年は受講しようと思います。
いやぁ、ほんとスクーリング行って良かったです。
先生方、同じ受講生の方、AKiさんはじめ期間中にお会いできた方、
みなさんに、感謝感謝の6日間でした。
6月 6th, 2011 by RICO | 2 Comments »